$
Этот материал доступен только платно

Агрессия у детей и подростков с РАС: распространенность и факторы риска

Aggression in children and adolescents with ASD: prevalence and risk factors

Год: 2011
Опубликовано: Journal of Autism and Developmental Disorders
Авторы: 
Kanne S.M., Mazurek M.O.
Авторы статьи об исследовании: 
Дмитрий Кратько

Краткое описание: Были исследованы факторы риска и распространенность проявления агрессии у детей и подростков с РАС.

Выводы: Показана распространенность и факторы риска агрессивного поведения в хорошо описанной и большой выборке детей и подростков с РАС. Данные результаты отражают высокую предрасположенность к агрессивному поведению у лиц с РАС. Агрессия в данной выборке не была связана с клинической тяжестью симптомов РАС, уровнем интеллекта, речевыми или коммуникационными навыками, полом, уровнем образования родителей, или семейным положением родителей. Более расположенными к проявлениям агрессии были лица младшего возраста, из семей с высоким доходом, с наличием большого количества социальных и коммуникативных трудностей, с тяжелыми проявлениями ограниченного и повторяюшегося поведения. Данные знания должны помочь сформировать прицельные подходы для вмешательства специалистов.

Ход работы и применяемые методы: Выборка включала 1380 детей от 4 до 17 (средний возраст – 9,1). Большинство представителей выборки мужского пола (86,6%). IQ варьируется от 13 до 167 (среднее – 84.7).

Для диагностической информаци использованы баллы полученные с помощью ADI-R (Rutter et al. 2003), ADOS (Lord et al. 2002). Использованы опросники для родителей Social Responsiveness Scale (SRS; Constantino et al. 2003) The Repetetive Behavior Scale – Revised (RBS-R; Lam and Aman 2007). Проявление агрессии оценивалось пунктом #81 – «Агрессия по отношению к воспитателю или к члену семьи» (сейчас или когда-либо), пунктом #82 «Агрессия по отношению не к воспитателю или не к члену семьи» (сейчас или когда-либо). Интелект оценивался с помощью IQ, использовав Differential Abillity Scales, 2nd edition (DAS-II, Elliot 2007) для 89.6% представителей выборки, в других же случаях для оценки когнитивных функций по необходимости использовались Mullen Scale of Early Learning (Mullen 1995) – 4,2%, Wechsler Intelligence Scale for Children, 4th Edition (WISC-IV, Wechsler 2003) - 2.7% , Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence (WASI;Wechsler 1999) – 3.5%. Также испльзовались Vineland Adaptive Behavior Scales, 2nd Edition - Опросник (Sparrow et al. 2005), направленный на выявление нарушений адаптивных навыков в разных доменах – социализации, коммуникации и ежедневном функционировании. Рецептивная речь оценена с помощью Peabody Picture Vocabulary Test, 4th Edition (PPVT-4;Dunn and Dunn 2007), Child Behavior Checklist (CBCL) использовалась для получения значений по поведенческим и эмоциональным реакциям. Была исследована зависимость между агрессивным поведением и собранными разными методиками клиническими и социальными особенностями представителей данной выборки.


Тип исследования: 
статистическое
Контакты автора/организации: 

Stephen M. Kanne, Department of Health Psychology and Thompson Center for Autism and Neurodevelopmental Disorders, University of Missouri, 205 Portland Street, Suite 110, Columbia, MO, 65211, USA

e-mail: kannest@missouri.edu

$
Ссылка на оригинал: 
https://doi.org/10.1007/s10803-010-1118-4
Ссылки на цитирование: 

APA: Kanne, S. M., & Mazurek, M. O. (2011). Aggression in children and adolescents with ASD: Prevalence and risk factors. Journal of Autism and Developmental Disorders, 41, 926-937. doi:10.1007/s10803-010-1118-4

MLA: Kanne, S M, and M O Mazurek. “Aggression in children and adolescents with ASD: prevalence and risk factors.” Journal of Autism and Developmental Disorders, July 2011, pp. 926–937.

ГОСТ: Kanne S.M., Mazurek M.O. (2011) Aggression in children and adolescents with ASD: prevalence and risk factors // Journal of Autism and Developmental Disorders. №41(7). P. 926–937.


Эту статью рекомендуют эксперты: