Динамика развития подростков и взрослых с аутизмом: навыки повседневной жизни

Developmental trajectories in adolescents and adults with autism: the case of daily living skills

Год: 2012
Опубликовано: Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry
Авторы статьи об исследовании: 
Светлана Нечаева

Краткое описание: Целью данной работы был анализ результатов динамического исследования, которое заключалось в изучении навыков повседневной жизни подростков и взрослых с РАС. Исследование проводилось на протяжении 10 лет.

Выводы: Для оценки динамики приобретения навыков повседневной жизни было применено моделирование латентной кривой роста. Эти навыки представляют собой соответствующую возрасту деятельность, необходимую для независимого социального функционирования , осуществления коммуникаций и самообслуживания. Навыки повседневной жизни улучшалась у пациентов с РАС в подростковом возрасте и возрасте до 25 лет, однако после этого периода позитивной динамики не наблюдалось. Нарушения интеллекта коррелировали с исходно более низким уровнем навыков повседневной жизни и более медленными темпами их развития. Аналогично, пациенты с синдромом Дауна со временем приобретали навыки повседневной жизни, но значительного улучшения не наблюдалось. Целью будущих исследований должно стать изучение факторов окружающей среды и сторонних вмешательств, которые могли бы повлиять на последующее приобретение этих навыков взрослыми с РАС.

Ход работы и применяемые методы: Выборка включила 397 подростков и взрослых с РАС, взятых из продолжающегося динамического исследования пациентов с данными расстройствами и их семей. Группа сравнения, состоящая из 167 пациентов с синдромом Дауна, была представлена пациентами из сопряженного динамического исследования. Шкала повседневной активности Вайсмана за 10-летний период использовалась 4 раза. Также матерям предлагалось заполнить анкеты и провести 2-3-часовую беседу с исследователями на предмет того, насколько независимыми были их дети в своей повседневной активности.


Тип исследования: 
проспективное
Контакты автора/организации: 

Leann E. Smith, 1500 Highland Ave., Waisman Center, Madison, WI 53705, USA

e-mail: ude.csiw.namsiaw@htimsl

Ссылка на оригинал: 
https://doi.org/10.1016/j.jaac.2012.03.001
Ссылки на цитирование: 

APA: Smith, L. E., Maenner, M. J., & Seltzer, M. M. (2012). Developmental Trajectories in Adolescents and Adults With Autism: The Case of Daily Living Skills. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 51(6), 622-631. doi:10.1016/j.jaac.2012.03.001

MLA: Smith, Leann E., et al. “Developmental Trajectories in Adolescents and Adults With Autism: The Case of Daily Living Skills.” Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, vol. 51, no. 6, 2012, pp. 622–631., doi:10.1016/j.jaac.2012.03.001.

ГОСТ: Smith L. E., Maenner M. J., Seltzer M. M. (2012) Developmental Trajectories in Adolescents and Adults With Autism: The Case of Daily Living Skills // Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. №51(6). P. 622-631.


Эту статью рекомендуют эксперты: