Новые прогнозы о подростках и молодых людях с высокофункциональным аутизмом, насилии и уголовном праве

Emerging perspectives on adolescents and young adults with high-functioning autism spectrum disorders, violence and criminal law

Год: 2012
Опубликовано: Journal of the American Academy of Psychiatry and the Law
Авторы статьи об исследовании: 
Дмитрий Кратько

Краткое описание: Исследование сфокусировано на том, как конкретные особенности людей с высокофункциональным аутизмом влияют на возможность совершения насильственных преступлений; рассмотрена правовая практика в отношении лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) и схожими особенностями, влияющими на предрасположенность к нарушению закона. Даны законодательные, юридические и социальные рекомендации.

Выводы: Социальные и эмоциональные особенности детей и подростков с РАС могут являться факторами риска к совершению непреднамеренного насильственного или преступного деяния, в определенной степени связанные с симптоматологией высокофункционального аутизма. Кроме того, некоторые центральные недиагностические характеристики — такие как дефициты в рамках теории модели психического, слабая эмоциональная регуляция, нарушенное моральное сознание — могут оказывать влияние на совершение насильственных преступлений. Подчеркивается, что аффективные и когнитивные нарушения формируют предрасположенность лиц с высокофункциональными аутизмом к совершению насильственных действий. Рассмотрена возможность вынесения вердикта «не виновен по причине невменяемости» (NGRI), даны рекомендации по обучению представителей исполнительной власти с учетом потребностей и особенностей лиц с высокофункциональными аутизмом и предложено введение специальных госудраственных программ дополнительного юридического образования. Также рекомендовано использовать допольнительные программы специального юридического образования для лиц с РАС, чтобы дать им понимание работы правовой системы, научить защищать свои интересы и предотвращать возможное непреднамеренное нарушение закона.

Ход работы и применяемые методы: В исслеловании была отобрана и сопоставлена литература из юридической практики и по клиническим особенностям лиц с высокофункуиональным аутизмом в частности, было определено, каким образом конкретные дефициты влияют на возникновение насильственного преступного поведения.

Для вынесения юридических рекомендаций были сопоставлены правовые подходы в области преступлений, совершенных лицами со схожими особенностями и чертами - при психопатии и интеллектуальными нарушениями. Выявлено, что механизмы формирования преступного поведения при психопатиях и РАС принципиально различны, практика ужесточения наказаний, применяемая к людям с психопатиями, нецелесообразна в отношении лиц с РАС. Однако многие социальные и клинически значимые особенности, влияющее на совершение противоправных действий при интеллектуальных нарушениях и РАС, похожи, поэтому возможно использовать близкие подходы в судебной практике.


Контакты автора/организации: 

Matthew D. Lerner, Department of Psychology, University of Virginia, 102 Gilmer Hall, P.O. Box 400400, Charlottesville, VA 22904-4400, USA

e-mail: mlerner@virginia.edu

Ссылка на оригинал: 
http://jaapl.org/content/40/2/177.long
Ссылки на цитирование: 

APA: Lerner, M. D., Haque, O. S., Northrup, E. C., Lerner, L., & Bursztajn, H. J. (2012). Emerging Perspectives on Adolescents and Young Adults With High-Functioning Autism Spectrum Disorders, Violence, and Criminal Law. Journal of the American Academy of Psychiatry and the Law, 40(2), 177-190

MLA: Lerner, Matthew D, et al. “Emerging perspectives on adolescents and young adults with high-Functioning autism spectrum disorders, violence and criminal law”. Journal of the American Academy of Psychiatry and Law, vol. 40, no. 2, Apr. 2012, pp. 177–190.

ГОСТ: Lerner M.D., et al. Emerging perspectives on adolescents and young adults with high-functioning autism spectrum disorders, violence and criminal law // Journal of the American Academy of Psychiatry and Law. – 2012. – №2(40). – P. 177–190.


Эту статью рекомендуют эксперты: