Предикторы долгосрочного развития экспрессивной речи в двух независимых лонгитюдных когортах дошкольников с задержкой речевого развития и расстройствами аутистического спектра
Краткое содержание. По различным оценкам от 50% до 75% детей дошкольного возраста, имеющих расстройства аутистического спектра (РАС), минимально вербальны. Исследования показывают, что нарушения речевого развития сохраняются у трети молодых людей с РАС, даже при наличии вмешательств.
Целью исследования было определение ранних предикторов развития экспрессивной речи у детей с РАС от раннего детства до юности.
Выводы. Исследование показало, что развитие мелкой моторики в возрасте 3 лет способно предсказывать дальнейшее речевое развитие ребенка с РАС. Также демонстрируется важность оценки конкретных, четко определенных навыков, способных определить уровни задержки развития и улучшения информирования о целевых вмешательствах.
Ход работы и применяемые методы. В исследование была включены данные из двух независимых выборок (N1=86; N2=181) детей с РАС, которые в возрасте 3 лет имели задержки речевого развития.
В первой когорте использовались Малленовские шкалы раннего развития (MSEL) для оценки языковых и моторных навыков в возрасте 3 и 19 лет. Исследователи обнаружили, что мелкая моторика была самым важным предиктором речевых способностей в юности. Из 40 детей младшего возраста с низкими баллами по шкале Мелкой моторики 31 ребенок оставался минимально вербальным к 19 годам.
Полученные результаты была воспроизведены в повторном исследовании на второй выборке с применением других инструментов оценки (the Merrill Palmer- Revised Scales of Development, M-P-R).
Vanessa H. Bal, Rutgers University-New Brunswick, Graduate School of Applied and Professional Pscyhol- ogy, Department of Applied Psychology, Smithers Hall, 607 Allison Road, Piscataway, NJ 08854-8001, USA;
e-mail: vanessa.bal@rutgers.edu
APA: Bal, V. H., Fok, M., Lord, C., Smith, I. M., Mirenda, P., Szatmari, P., Vaillancourt, T., Volden, J., Waddell, C., Zwaigenbaum, L., Bennett, T., Duku, E., Elsabbagh, M., Georgiades, S., Ungar, W. J., & Zaidman‐Zait, A. (2020). Predictors of longer‐term development of expressive language in two independent longitudinal cohorts of language‐delayed preschoolers with Autism Spectrum Disorder. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 61(7), 826–835. https://doi.org/10.1111/jcpp.13117
MLA: Bal, Vanessa H., et al. “Predictors of Longer‐term Development of Expressive Language in Two Independent Longitudinal Cohorts of Language‐delayed Preschoolers with Autism Spectrum Disorder”. Journal of Child Psychology and Psychiatry, vol. 61, no. 7, July 2020, pp. 826–35. DOI.org (Crossref), doi:10.1111/jcpp.13117.
ГОСТ: Bal V. H. et al. Predictors of longer‐term development of expressive language in two independent longitudinal cohorts of language‐delayed preschoolers with Autism Spectrum Disorder // Journal of Child Psychology and Psychiatry. – 2020. – № 7 (61). – P. 826–835.