Родные братья и сестры (сиблинги) людей с расстройствами аутического спектра: отношения между сиблингами и благополучие в подростковом возрасте и взрослой жизни

Краткое описание: Было исследовано, как отношения между сиблингами (родными братьями и сестрами) и их благополучие различаются у подростков и взрослых людей, при наличии у одного из них расстройства аутического спектра (РАС). Также исследовалось наличие прогностических факторов для разных исходов в двух возрастных группах. Были изучены различия в психологическом состоянии, стрессоустойчивости и социальной поддержке, получаемой сиблингами (от родителей и друзей).

Выводы: Данные о позитивном влиянии были показаны для групп сиблингов людей с РАС, как взрослых, так и подростков. Социальная поддержка была различна: в группе подростков отмечалась большая степень поддержки от родителей и друзей. Уровень позитивного влияния в отношениях между сиблингами был выше среди подростков в больших семьях. Старшие братья девочек с РАС были меньше вовлечены в совместные занятия по сравнению со старшими сестрами.

Отношения между сиблингами зависят от характеристик ребенка с РАС (возраста и нарушений поведения). Чем младше ребенок с РАС, тем в большем числе совместных активностей участвовали старшие сиблинги. Братья и сестры подросткового возраста участвовали в большем числе совместных занятий по сравнению с группой взрослых братьев и сестер.

Ход работы и применяемые методы: Сиблинги (взрослые и подростки) выбирались из 406 семей. В результате было отобрано 142 сиблинга, из разных семей, в возрасте от 19 до 55 лет. Взрослым сиблингам высылались опросники, подростки участвовали в телефонном 45-минутном интервью.

Исследовали вовлеченность братьев и сестер в совместные занятия, а также положительное влияние на отношения между ними. К совместным занятиям отнесли совершенные за последний год совместные походы в ресторан; шоппинг или выполнение поручений; походы в кинотеатр, боулинг и другие развлекательные мероприятия; совместные посещения друзей или родственников; сопровождение брата или сестры на прием врача; совместные поездки на каникулах. Участники заполняли Индекс положительного влияния (Positive Affect Index), включающий в себя 5 вопросов о чувствах к сиблингу с РАС и 5 вопросов о восприятии влияния брата или сестры с РАС на себя. Для оценки психологического благополучия использовали Шкалу депрессии Центра эпидемиологических исследований (The Center for Epidemiologic Studies Depression Scale (CES-D)). Для оценки типа стрессоустойчивости использовали 8 шкал COPE (Опросник совладания со стрессом (COPE Inventory)). Чтобы оценить социальную поддержку от родителей и друзей, использовались Шкалы восприятия социальной поддержки (Perceived Social Support Scales). Поведенческие проблемы оценивали при помощи Шкал независимого поведения (пересмотренных)) (Scales of Independent Behavior-Revised (SIB-R).